Почему летом не стоит полностью прекращать изучение языка?

«Пусть ребенок отдохнет три месяца, а в сентябре продолжит заниматься.» На первый взгляд это кажется совершенно логичным.

После насыщенного учебного года детям действительно нужен отдых. Нужно больше гулять, путешествовать, проводить время с семьей, заниматься любимыми делами.

Но отдых от школы и отдых от иностранного языка - не одно и то же. Язык - это не только знания. Это навык. А любой навык сохраняется благодаря регулярной практике.

Представьте ребенка, который только учится плавать. Если он три месяца совсем не зайдет в воду, он не забудет, как плавать. Но ему потребуется время, чтобы снова почувствовать уверенность, восстановить технику и привычный ритм.

С языком происходит похожая история.

За лето ребенок не «обнуляет» свои знания. Но активный словарный запас становится менее доступным, говорить становится немного сложнее, а в сентябре часть времени приходится тратить не на новые темы, а на восстановление уже изученного материала.

Как раз поэтому профессиональные языковые школы редко рекомендуют полностью исключать английский из жизни ребенка на все лето.

Это не означает, что летом нужно продолжать учебный год в прежнем режиме. Наоборот. Летом интенсивность обучения можно и нужно снизить.

Достаточно сохранить регулярные, но короткие встречи с языком: одно занятие в неделю, чтение небольшой книги, просмотр мультфильма на английском, простые разговорные задания или повторение уже знакомого материала.

Такая практика не перегружает ребенка. Она помогает сохранить самое ценное - непрерывность обучения. И тогда в сентябре не приходится заново разгоняться. Ребенок быстрее вспоминает изученный материал, увереннее чувствует себя на занятиях и практически сразу готов двигаться дальше.

Летние занятия - это не попытка лишить ребенка отдыха, это возможность сохранить то, что он уже успел построить за учебный год. Наша ель, как языковой школы - не занять летние каникулы, цель - сделать так, чтобы каждый новый учебный год начинался не с восстановления пройденного, а с уверенного движения вперед.